اسباب بازی

اسباب بازی

اسباب بازی در زندگی نقش مهم و موثری دارد اسباب بازی برای کودکان نوعی غذای روانی است کودکان به هنگام بازی مخصوصاً با اسباب بازیهایی که جنبه ی فکری و آموزش دارند می توانند به فعالیت های ذهنی ، حرکتی و روانی بپردازند.

ویژگی های اسباب بازی

1 ـ اسباب بازی باید همواره مناسب سن ، علاقه و درخور توانایی های ذهنی و رشدی کودک باشد.

2 ـ اسباب بازی باید وسیله رشد کودک باشد او را به حرکت ، تفکر و اراده و به مبارزه و تلاش فرا خواند .

3 ـ اسباب بازی باید به پرورش حواس کودک به ویژه ایجاد هماهنگی بین حرکات چشم و حرکات ظریف دست کمک کند.

4 ـ اسباب بازی که در اختیار کودک قرار می گیرد باید مطمئن و بی خطر باشد .

اسباب بازی ها بر اساس دامنه تاثیر آن به 2 دسته تقسیم می شوند :

1 ـ سازمان یافته

2 ـ سازمان نیافته

سازمان یافته

اسباب بازی های سازمان یافته شکل مشخصی و از پیش تعیین شده دارند و دامنه ی تاثیر آن ها محدود می باشد.

مثل :

آویز - جغجغه - اسباب بازی محرک - نخ و مهره - تخته های سوراخ دار - پازل های جاگذاردنی - کارتهای قصه گو - کتابهای تصویری و ...

سازمان نیافته

اسباب بازی هایی هستند که شکل از پیش تعیین شده ای ندارند و کودکان می توانند از خلاقیت و ابتکار خود استفاده کنند و فعالیتهای نویی را انجام دهند .

مثل :

اسباب بازی های ساختنی - وسایل برای بازیهای خلاقه - مکعب های چوبی یا پلاستیکی - مداد رنگی و آبرنگ و ...